Työpajat järjestettiin osana luonnontieteellisiä kielityöpajoja ja ne oli suunnattu lapsille, jotka halusivat tutkia tieteen maailmaa samalla kun he laajensivat sanavarastoaan ja harjoittelivat ilmaisemaan ajatuksiaan puolan kielellä.

Työpajojen aikana osallistujat kehittivät kiinnostustaan tieteeseen sekä harjoittelivat havainnointia, loogista ajattelua ja johtopäätösten tekemistä. Tärkeä osa työpajoja oli myös kokeisiin sekä fysikaalisiin ja kemiallisiin ilmiöihin liittyvän sanaston laajentaminen sekä yksinkertaisten ohjeiden laatiminen puolan kielellä.

Jokainen tapaaminen sisälsi lyhyen teoreettisen johdannon, materiaalien yhteisen valmistelun, yksinkertaisen kokeen suorittamisen sekä kokeen kulun kuvaamisen vaiheittaisina ohjeina. Itsenäisen kokeilemisen kautta lapset saivat uusia kokemuksia, kehittivät uteliaisuuttaan ja huomasivat, että tiede voi olla kiehtova seikkailu.

Viikko 1 – Laavalamppu

Ensimmäisellä STEM-kielityöpajalla lapset tutustuivat nesteiden tiheyden käsitteeseen tekemällä värikkään ja näyttävän laavalamppukokeen. Ennen kokeen aloittamista osallistujille esiteltiin laboratorion turvalliset työskentelytavat.

Tämän jälkeen lapset valmistelivat yhdessä tarvittavat materiaalit ja suorittivat kokeen vaihe vaiheelta tarkkaillen, miten erilaiset nesteet vaikuttavat toisiinsa. Kokeen avulla he pystyivät käytännössä ymmärtämään tiheyden käsitteen sekä näkemään, miten laavalamppua muistuttava ilmiö syntyy.

Työpaja tarjosi mahdollisuuden oppia leikin kautta, kehittää uteliaisuutta ja tutustua uuteen luonnontieteelliseen sanastoon. Kokeen onnistuminen sekä lasten ilo ja innostus osoittivat, että tiede voi olla todella kiehtovaa.

Viikko 2 – Tyhjiö

Seuraavalla kerralla osallistujat siirtyivät kokeiden maailmaan ja tutustuivat tyhjiön ilmiöön, yhdistäen oppimisen ja hauskan tekemisen.

Aluksi kertasimme laboratorion turvallisuussäännöt ja sen jälkeen siirryimme kokeisiin. Yksi kokeista oli kynttilän sammuttaminen ilman puhaltamista. Pelkän lasin ja uteliaisuuden avulla lapset havaitsivat, että tuli ei voi palaa ilman happea.

Seuraavaksi tehtiin veden avulla koe, jossa tarkkailtiin alhaisemman paineen syntymistä. Osallistujat näkivät omin silmin, miten fysiikan lait toimivat ja kuinka yllättäviä tieteelliset kokeet voivat olla.

Työpajan lopuksi pienet tutkijat keksivät lyhyitä riimejä kokeesta, mikä auttoi heitä vahvistamaan oppimaansa. Työpaja osoitti, että tiede voi olla yhtä aikaa kiinnostavaa, osallistavaa ja iloista.

Viikko 3 – Sammutin

Kolmannella STEM-työpajalla osallistujat pääsivät toimimaan oikeiden tutkijoiden tavoin. Tapaaminen alkoi laboratorion turvallisuussääntöjen kertauksella, minkä jälkeen lapset pukivat suojavarusteet ja aloittivat kokeet.

Kokeessa pulloihin kaadettiin etikkaa ja ilmapalloihin laitettiin ruokasoodaa. Kun aineet yhdistettiin, tapahtui nopea kemiallinen reaktio, jossa muodostui hiilidioksidia (CO₂). Syntynyt kaasu täytti ilmapallot ja joissakin tapauksissa sai ne jopa räjähtämään näyttävästi.

Kokeessa syntynyttä kaasua käytettiin seuraavaksi toiseen kokeeseen – sillä onnistuttiin sammuttamaan palavia kynttilöitä. Tämä tarjosi hyvän tilaisuuden keskustella hiilidioksidin ominaisuuksista ja sen käytöstä arjessa. Lapset katsoivat myös lyhyen videon, jossa esiteltiin CO₂-sammuttimien toimintaa.

Työpaja auttoi lapsia ymmärtämään, miten tieteelliset kokeet liittyvät todelliseen elämään ja käytännön sovelluksiin.

Viikko 4 – Silta ja Nutella-voileipä

Viimeisellä STEM-työpajalla osallistujat muuttuivat nuoriksi insinööreiksi. Heidän tehtävänään oli rakentaa silta, joka oli saanut inspiraationsa yhdeltä historian tunnetuimmista keksijöistä – Leonardo da Vinciltä.

Rakennustyön aikana lapset kehittivät teknistä ajatteluaan ja rakentamistaitojaan, mutta samalla he harjoittelivat myös yhteistyötä, viestintää ja ryhmätyötaitoja.

Sillan rakentaminen antoi osallistujille mahdollisuuden ratkaista ongelmia yhdessä, testata omia ideoitaan ja nähdä, miten teoria voidaan soveltaa käytäntöön. Työpaja osoitti, että tiede ja insinööritaito voivat olla sekä kiehtovia että hauskoja.

Työpajan lopuksi osallistujat ottivat kokkien roolin ja loivat vaiheittaiset ohjeet Nutella-voileivän valmistamiseen – erityisesti… avaruusoliolle. Tehtävä auttoi lapsia harjoittelemaan selkeiden ohjeiden laatimista sekä kehittämään kielitaitojaan. Työpaja päättyi nauruun ja iloiseen tunnelmaan, mikä oli täydellinen päätös koko työpajasarjalle.