Muzyka moich emocji – odkrywamy siebie poprzez dźwięk. Trzecie spotkanie w ramach projektu „Język serca” – 6 listopada 2026 w Oulu.
W Oulu odbyło się trzecie z sześciu spotkań realizowanych w ramach cyklu „Język serca – arteterapia w nauce języka polskiego dla dzieci za granicą”. Tym razem tematem przewodnim była muzyka i jej niezwykła moc wyrażania emocji.
Podczas spotkania 11 dzieci w wieku od 6 do 13 lat miały okazję odkrywać świat własnych uczuć poprzez muzykę, śpiew, rytm, ruch oraz działania twórcze. Zajęcia stały się przestrzenią do rozwijania kreatywności, budowania pewności siebie, wzmacniania relacji w grupie, a przede wszystkim do swobodnego posługiwania się językiem polskim.
Muzyka, rytm i świat emocji
Wspólnie zastanawialiśmy się, jak brzmi radość, smutek, złość czy spokój. Dzieci rozpoznawały emocje, przyporządkowywały im kolory, a następnie próbowały wyrażać je za pomocą dźwięków i ruchu.
Nie zabrakło również wspólnego śpiewania polskich piosenek dziecięcych, zabaw rytmicznych i muzycznych improwizacji. Dzieci przekonały się, że nasze ciało może być instrumentem, a muzyka pozwala komunikować się nawet bez używania słów.
Twórcze warsztaty – własnoręcznie wykonane deszczownice
Jednym z najważniejszych punktów spotkania były warsztaty plastyczno-muzyczne, podczas których każde dziecko wykonało własną deszczownicę. Wykorzystując kartonowe tuby, folię aluminiową, ryż, kaszę i kolorowe materiały dekoracyjne, uczestnicy stworzyli niepowtarzalne instrumenty muzyczne.
Gotowe deszczownice posłużyły później do wspólnego muzykowania. Dzieci eksperymentowały z dźwiękiem, tworzyły muzyczne dialogi i wspólnie budowały „Orkiestrę emocji”.
Była to doskonała okazja do rozwijania wyobraźni, sprawności manualnej, umiejętności współpracy oraz poznawania nowych polskich słów związanych z muzyką, kolorami i wykonywanymi czynnościami.
Język polski poprzez arteterapię
Ważnym elementem spotkania było naturalne wykorzystywanie języka polskiego w codziennych aktywnościach. Poprzez śpiew, rozmowę, wykonywanie poleceń, nazywanie emocji i opisywanie własnych prac dzieci rozwijały słownictwo oraz umiejętność komunikowania się w języku ojczystym.
Arteterapia pozwala dzieciom uczyć się w sposób swobodny, angażujący i dostosowany do ich możliwości. Dzięki połączeniu muzyki i działań twórczych nauka języka polskiego staje się nie tylko zdobywaniem nowych umiejętności, ale również okazją do wyrażania siebie i budowania pozytywnych skojarzeń z polszczyzną.
Każda emocja jest ważna
Spotkanie zakończyliśmy wspólnym wyciszeniem, rozmową i podsumowaniem muzycznych doświadczeń. Dzieci miały możliwość podzielenia się swoimi odczuciami i opowiedzenia o tym, co najbardziej zapamiętały.
Najważniejszym przesłaniem zajęć było uświadomienie uczestnikom, że wszystkie emocje są naturalne i potrzebne. Warto je zauważać, nazywać i wyrażać w bezpieczny sposób.
Trzecie spotkanie naszego cyklu upłynęło w atmosferze radości, akceptacji, wzajemnego szacunku i twórczej energii.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, otwartość i wspólnie stworzoną muzyczną atmosferę!
Wierzymy, że poprzez sztukę, muzykę i język polski możemy budować nie tylko kompetencje językowe, ale również poczucie tożsamości, pewności siebie i więzi z polską kulturą.
