Zajęcia zostały zaprojektowane w taki sposób, aby w naturalny i angażujący sposób rozwijać kompetencje językowe w języku polskim. Poprzez opowiadania, rozmowy, gry oraz zadania kreatywne dzieci miały możliwość swobodnego wypowiadania się, poszerzania słownictwa oraz budowania pewności siebie w komunikacji.

Istotnym elementem cyklu była praca z mapą Polski – każdy uczestnik zaznaczył region związany z historią swojej rodziny, co nadało zajęciom osobisty i emocjonalny wymiar. Dzięki temu dzieci nie tylko zdobywały wiedzę, ale również budowały poczucie przynależności i więzi z polskim dziedzictwem.

Program warsztatów łączył elementy edukacji geograficznej, językowej i kulturowej, a jego interaktywna forma sprzyjała aktywnemu uczestnictwu. Różnorodne metody pracy – od quizów i gier edukacyjnych, przez słuchanie legend, aż po działania plastyczne – sprawiły, że każde spotkanie było pełne zaangażowania, ciekawości i radości odkrywania.

Cykl spotkań spotkał się z bardzo pozytywnym odbiorem uczestników, którzy nie tylko poszerzyli swoją wiedzę o Polsce, ale także z entuzjazmem angażowali się w kolejne etapy wspólnej podróży.

Tydzień 1 – Polska Południowa

Podczas pierwszych warsztatów uczestnicy rozpoczęli swoją podróż od poznania podstawowych informacji o Polsce. Dzieci dowiedziały się, z jakimi krajami graniczy Polska, jakie są jej główne krainy geograficzne, gdzie znajduje się najwyższy szczyt oraz najniżej położony punkt, a także jakie są skrajne punkty kraju.

Następnie grupa przeniosła się na południe Polski. Uczestnicy „odwiedzili” Zakopane – stolicę Tatr, poznali kopalnie węgla na Śląsku, kopalnię soli w Wieliczce oraz Zamek Królewski na Wawelu w Krakowie. Przyjrzeli się również wyjątkowym formacjom Gór Stołowych i poznali ich historię.

Na zakończenie zajęć dzieci utrwaliły zdobytą wiedzę poprzez grę BINGO połączoną z quizem, co pozwoliło w atrakcyjny sposób powtórzyć najważniejsze informacje.

Tydzień 2 – Polska Północna

Drugie spotkanie było poświęcone Polsce północnej. Uczestnicy rozpoczęli zajęcia od wysłuchania legendy o Zaczarowanym Młynku z Wieliczki autorstwa Wandy Chotomskiej, która wprowadziła ich w tematykę zajęć.

Następnie dzieci poznały regiony nadmorskie – dowiedziały się więcej o Morzu Bałtyckim, największych polskich wyspach oraz ruchomych wydmach. „Odwiedziły” m.in. Świnoujście, Łebę, Trójmiasto oraz Hel.

W dalszej części zajęć uczestnicy przenieśli się do krainy jezior. Poznali symbol Poznania oraz ciekawostki związane z Toruniem. Na Mazurach odkrywali działanie śluz na Kanale Augustowskim.

Zajęcia zakończyły się częścią plastyczną – dzieci stworzyły kreatywne plakaty przedstawiające Polskę północną.

Tydzień 3 – Polska Centralna

Podczas ostatniego spotkania uczestnicy poznawali Polskę centralną. „Odwiedzili” Kalisz – najstarsze miasto w Polsce, oraz Warszawę, gdzie poznali legendy o Syrence Warszawskiej oraz o Warsie i Sawie.

Na zakończenie podróży dzieci przeniosły się do Białowieskiego Parku Narodowego, gdzie obserwowały żubry i poznawały przyrodę tego wyjątkowego regionu.

Druga część zajęć miała formę gry typu escape room. Uczestnicy rozwiązywali zagadki związane z transportem zboża Wisłą z południa na północ Polski. Zadania pozwoliły utrwalić wiedzę zdobytą podczas całego cyklu, a jednocześnie dostarczyły dzieciom wiele radości i satysfakcji.

Cykl spotkań nie tylko poszerzył wiedzę uczestników o Polsce, ale także wzmocnił ich więź z polskim dziedzictwem oraz zachęcił do dalszego odkrywania historii i kultury swoich przodków.